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第560节（第2页）

桂元平教授又说：“不过我对曾教授的理念，是不敢反驳，却也不完全苟同的。不管如何，你在完成自己终身大事后，也得回归师门来。有平台的情况下做事，和没平台的情况下做事，是完全不一样的。”

“终身大事？老师，这和终身大事有何关系？”周成稍稍有点愕然。

桂元平与曾地纬都是大佬，各有自己的思维，也包括了教学思路，但是这个和终身大事怎么又扯上了关系？

“于我们华国人而言，家就是心的港湾与归宿，没有归宿前，无法真正归心沉心。”

“父母在，人生尚有来路，父母故，人生只剩归途，便是这个意思。至少我个人层面，就是如此理解的。”

“我到如今，仍在后悔，以前没有给小陆安排和规划过他自己的人生此事，致他如今仍在颠沛流离，居无定所，心无所属，因此，在一定的前提条件都能够安定之中。”

“我还是你希望你能够先找到自己的幸福，医学这条路并不短，得有一个人陪着你支持你，才能更好走下去。当然也不强求。”

“我的另外一层意思就是，不管如何，我这里就是你的一个家。曾教授的理念有一种逆境重生的意思，但我这里，你就属于自由人，我不会让人刻意给你去创造困境，但也不会太过予以左右干涉。”

“有力可助你，但修行仍在个人。”桂元平慢慢说道，声色平稳，好似一口老井。

话有些让周成感动，但却也恰到好处，并没有让人特别触动内心情愫。

周成闻言后，再说：“谢谢老师。能告诉我这些。”

“可我还是有些不太明白，我现在到底该如何与曾老师处理关系呢？”

按照桂老的说法，那曾老是把我当了学生看待的啊，而且还用手段给自己在制造困境，那我要怎么与他相处，去老老实实当他学生？

可他的确又是把我拒之门外了啊，这一点，周成考虑不全面。

桂元平则沉吟片刻后回道：“这个我也无从回你。与人相处，各自在人。”

“不过有一点你要清楚，一个家里面的孩子，有的人是要在家里做主的，还有的孩子是必须走出去的，顶天立地，家里也会给予支柱。”

“还有的孩子，能力一般，则会予以得更大一些，宁让其守旧除尘。怕去外面闯荡的时候饿死。”

“我观你最近所图之事，知道你心向并不小。我猜测可能和陆乾州有关，就不知道，他究竟与你说了些什么。”

“但是，在你没走出家门之前，兄弟间会内讧。可你放眼门外，久出不归的时候，兄弟、师门、叔伯之间的感情，会更加真挚一些。”

“所以，我猜测，你与这样的关系，与曾教授相处，会更好一些。”

桂元平的话，含量并不算少，周成一时间，没能完全听明白和听懂。

但是，稍微体会一会儿后，周成若有所思的恍然大悟。

老周跟他说过一句话，亲戚是要靠走动才能亲近，日久反而生隙，相看两相厌。

那么，如果把曾老比作一个大家庭的中心，把桂元平比作一个大家庭的中心的话，那么曾老就该是这样的叔伯妯娌关系？

周成只能这样表面体悟。

桂元平又说：“有一点你做得很好，君子不立于危墙之下，懂得迷幻视听，移花接木，这是好事情。不过，小周，在必要时刻，无需如此谨慎。”

“多费心力于功课，把更多的心力，放在提升自己的底蕴和社会关系上，比你这样取巧，会更加有用些。当然，必要的手段是该有的。”

“或者，善于发现身边的助益，让自己免于这些特殊的困苦，会更好一些。你能明白我的意思吗？”

桂元平觉得自己已经说得够直白了，你现在如此盘算与小心翼翼，不如多看看身边人，华国毕竟是一个人情社会啊，小周。

周成自然能够听得明白桂元平的意思，索性就直接问了：“老师认识安若？”

桂元平所述，与周成好久之前的不想努力大法，貌似有些类似。

所谓的特殊助益，不就是指着这个？安家恐怕也是这个意思。

“不认识，但看得出来。也能猜得出来你现在的意思，你只觉得，如今的自己不过是匍匐于微末。用如今流行话来讲，就是穷小子不敢直面自己的选择是吧？”

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