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第12部分（第3页）

罗密欧：「我如果来就来。”

茱丽叶：「Romeo；Romeo；我最喜爱红玫瑰；你呢？”

罗密欧：「红玫瑰是红色的。”

茱丽叶：「Romeo；Romeo；想一下假如你的嘴唇碰到我的脸；那将会有什么事情发

生呢？”

罗密欧：「假如我的嘴唇碰到你的脸；那么你的脸就碰到我的嘴唇。”

茱丽叶（娇嗔）：「你这个人真没情趣；十年以后我们才再见面吧！”

罗密欧（大喜）：「十年以后你将会比现在年长十岁；如果你能活到那天的话。”

结果茱丽叶就气死了；而罗密欧则开心死了。

第Ⅲ类语害：　概念滑转

总结：　论封闭系统

对同一语辞作出不同的解释；因而引起误会；这种事并不罕见。就以「这种事”一辞

来说；这个辞在下面的故事里便引起了误会。据说某乡村小学有个学生迟到；向老

师说明原委：他迟到是因为要送一头公猪去配种。老师问：「这种事你爸爸不能做

吗？”学生答：「不能；一定要公猪才行！”

本文要探讨的最后一类语害；即起于对语辞作出不同的解释。

倘若一个语辞在某语境里至少可作两种不同的解释；那么这语辞在该语境里就是

「模棱两可”的。设使你在射击时误中一位富商；他的儿子在旁看了大叫：「好！”

如果这短句在该情境中既可解释为庆幸那件事的发生；又可解释为赞赏你的射击

技术；那么这短句在该情境中就有模棱两可的特性。

利用模棱两可的特性来误导、蒙混；或由于模棱两可而造成似是而非之言；让我们

称之为「概念混淆”

＇注＇36。例如：「我向你借一百元；你只借了五十元给我；还欠五

十元。但既然借了五十元给我；于是我也欠你五十元。由于各欠对方五十元；所以我

们扯平了；谁也不欠谁。”这就是一种概念混淆的歪论

；其中的「欠”字是模棱两可

的；可解释为（i）负债未还；（ii）差缺、缺少。

一、概念混淆

关于概念混淆；刚才所举的是一个虚构的例子；现在分析一些真实的个案。

（A　）相同与沟通

英国哲学家韦斯登姆（J．Wisdom）曾经提问：两个人是否能够做相同的事？对此问

题的初步反应；大抵是肯定的：两个人当然能够做相同的事；比方大家都摸摸自己

的鼻子；那不就是做相同的事吗？不过我们似乎可以说；那不算是做相同的事；因为

你摸你的鼻子一下；我摸我的鼻子一下；我们摸不同的鼻子；所以不是做相同的事。

但如果我们摸的是相同的鼻子；譬如大家都摸你的鼻子一下；难道这还不是做相同

的事吗？可以说仍然不同；因为当你摸你的鼻子时；你摸的是「自己的”鼻子；而当

我摸你的鼻子时；我摸的是「别人的”鼻子；结果我们做的仍是不同的事情。

在上面的讨论中；「相同”一词原来是模棱两可的；既可解释为「同一”；也可解

释为「同样”或「同类”

。依第一种解释；「没有两个人能够做相同（即同一）的事”

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