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第329章（第3页）

《三重门》对家长来说读起来可能觉得平淡乏味，没有代入感，但对中学生而言，那就是他们熟悉的日常生活。

他们看这本小说怀着禁忌的心情，看到对学校的调侃和讽刺，不由会心一笑，感同身受。

平时自己不敢在学校老师面前说的话，不敢做的事情，小说里都有。

那种偷偷摸摸，唯恐被发现的感觉让他们觉得刺激，在学校学习的压力，老师的权威，同学之间的关系，被韩含光明正大的写了出来。

《三重门》正是写给他们的故事，属于青春校园小说。

国内以往也出现过同类型的小说，甚至被拍成了电视剧，不过那种青春校园小说更多的是讲述老师的关爱和同学的友情，充满了正能量。

不能说不真实，那也是校园生活的一个方面。

韩含则是写出了中学校园的另一面，同样真实存在。

或者说，前者是优等生眼里的校园生活，后者是差生眼里的校园生活。

在中学校园里，这两者的待遇完全不同，优等生受到老师的关心，同学的羡慕，自然觉得学校里春光明媚，一片和谐。

差生得到的是老师的批评，同学的鄙视，对学校能有好感才怪。

这体现了当下中学教育存在的问题，有的学校为了追求升学率，甚至会劝说差生退学，不能拖了学校的后腿。

在平常的学习中，安排座位的时候，会按照学习成绩的好坏，差生往往坐在后面。

一旦出现什么坏事，总是怪在差生的头上，差生成了捣乱和不求上进的代名词。

韩含的《三重门》不仅引起差生的共鸣，还有绝大多数的中学生。

这是小说在全国畅销的原因，尤其是在沪城，受到中学生的热捧。

他们看完后会介绍给周围的同学，就像是在分享一个大秘密，并以看过《三重门》为荣。

寒假里小伙伴们一起出去玩，你要是没看过韩含的小说，就插不上话，感觉被排斥了。

《三重门》在中学生里成为了一种炫耀的资本。

这是出版社乐意看到的现象，他们还在报纸上推波助澜，韩含就这么迅速的走红。

还有人注意到了林子轩写的序言，标题叫做《全民写作时代的来临》。

林子轩在序言里为韩含说了几句话，为什么高中生就不能写作，写作不应该设置门槛，有感而发就是写作。

对一件事或者物品有所感触，用文字记录下来就算是文学创作。

或许一名高中生文笔不好，感触不深，讲不出大道理来，但不能因此就否定那不是文学创作，只能说是浅层的创作。

林子轩把这种观念延伸到网络上，指出在网络上创作同样属于文学创作。

他使用了“网络文学”这个概念，把那些在网络上发表的散文、诗歌和小说划归到网络文学之中，这是一种新型的文学样式。

同时代表着一个全民写作时代的到来。

作为京城作协的副主席，华国的著名作家，他的这篇序言分量不轻。

不少传统作家对此并不认同，写作是一项高尚的职业，作家的责任是通过对现实的描写刻画反映时代的风貌，责任重大。

这是保守派，他们连通俗文学都不愿意承认，更别说是什么网络文学了。

他们认为只有那些写出了具有影响力作品的人才算是作家。

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