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第1007节（第1页）

这样比较下来，可想而知，打仗需要浪费多少钱财，而这些钱，都是从百姓头上一点点咖嗤下来。

斗祁也站出来说：“王上，祁也认为，此战，可免则免，不如接受郧国归降，将郧国将为我国附庸，令郧国年年进贡，年年朝拜，也可免去征战之苦。”

吴纠知道，虽然楚国强大，但是自己新王登基，又做了这么多事，一直在打仗，虽然有很多不可避免，但是钱财的确有所损失，如今楚国已经震慑了周边，得到了威信，也应当发展一下国内，安定百姓，振兴经济，这样才好养精蓄锐。

不只是斗祁和蒍吕臣，彭仲爽和潘崇也站出来应和，虽然七成的人主战，但是主和的都是大司马、莫敖、司败这样的高层人物，士大夫们顿时又随风倒，最后只剩下三分的人主战。

吴纠想了想，便说：“诸位爱卿所言甚至，郧国这一战，寡人也以为还是作罢。”

他说着，又说：“潘崇。”

潘崇立刻站出来，说：“崇在！”

吴纠说：“交涉郧国的事情，就由你来主持，务必给寡人一个满意的答复，虽然这一仗不打，但是也不能让郧国再猖狂下去。”

潘崇立刻拱手说：“是，崇领诏！”

吴纠点了点头，随即又说：“既然说到民生这个问题上，寡人倒是有一件事情，想了很久，趁着这个时候，与大家说道说道。”

众人立刻看向吴纠，不知他要说什么，吴纠笑眯眯的说：“如今我楚国已经扬威千里，又与周国修好，可谓是暂时平定外患，短时间内，恐怕周边国家都不敢与我楚国抗衡，那么寡人想着，就该发展发展我楚国内部……寡人想……”

他说着，顿了顿，扫视了一眼众人，说：“办几所学堂。”

他这么一说，众人还以为什么大事儿，原来是办学堂，很多士大夫心想，就跟谁没办过学堂似的。

其实学堂这个东西，早在西周就已经有了完整的体系，周朝有大司乐，其实就相当于彭仲爽现在的乐尹，音乐在那个年代，是具有礼义教化的作用，因此大司乐乃是学堂的最高领导，就相当于现代的教育局局长。

西周有贵族学堂，也有乡学，当然都是针对有钱人有权人准备的，平头百姓根本不会去上学，因为那是浪费时间，浪费生命，有时间多种块地，还能糊口吃饭呢。

西周的学堂也有一套完整的体系，专门教育学生，学习小六艺。

不过随着时代的推移，进入东周春秋之后，学堂渐渐消磨殆尽，为什么？自然是因为连年的争斗打仗，钱财全都用在诸侯争霸上，再加上周天子的权威被削弱，学堂也跟着慢慢消失。

到了如今的春秋中叶，基本没有什么学堂了，官学没落，私学却渐渐兴起，自然了，也是针对有钱人有权人，像是楚王熊赀，他的老师就是从申国请来的葆申，这便是私学的代表。

但是吴纠所说的，可并非是私学，也并非是针对有钱人有权人的官学。

吴纠笑眯眯的说：“寡人所说的学堂，是针对平头百姓的乡学。”

“什么？”

“百姓？”

“百姓读什么书？”

“都读书了，谁去种田？”

“就是，这不可行……”

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