81看小说

手机浏览器扫描二维码访问

第155章 宏伟蓝图（第3页）

最后，魏青山老人无奈的笑着摇了摇头如此说道。

而王烨则继续在众人期待的目光中，继续讲这个故事：

“我给迪拜出了主意，萨特勒看起来很吃醋。”

“于是我只能也给沙特的利雅得出个主意，这个主意正是那个计划，而未来的极限目标，是把利雅得打造成一座沙漠中的科学皇冠，一座科技之城！”

“简单来说，核心就是和我们合作，优势互补，我们出人出技术，他们出钱。”

“第一阶段，就是我之前说的，双方互相派遣学生和老师，开始最初的接触，一方面是彼此的尝试，另外一方面也为后续打下基础，毕竟我们的科研人员，绝大部分不会阿拉伯语，他们的人，绝大部分也不会咱们的汉语，在这段时间内，这些基础问题需要得到改善。”

“第一个阶段，也可以分为多步，比如之前我说的是第一步，那就是以我们红星中专和他们利雅得大学对口”

说到这里，周金烈老人再次忍不住了，直接笑骂说道：

“人家能乐意吗？你们就是一个中专，人家是沙特最好的大学，能和你们对口吗？”

对此王烨嘿嘿一笑说道：

“我们虽然叫中专，但是却是以大学的标准、而且是国际一流大学的标准办学的。”

“怎么就不能对口了？”

而旁边苏明远领导对于周金烈的打断很不满意，满脸不悦的说道：

“去去去！打什么岔啊？王烨你继续！”

然后王烨才继续说道：

“第一步，就是试点大学对口交换，那么后续第二步第三步，就是更多大学的试点互换，直到达到你中有我，我中有你的规模，基础一定要足够大！”

“随后我们就能开启第二个阶段了，那就是青中年科研人员的互换。”

“他们给我们这边派遣人手，来我们的实验室里实习，当然了这也是要付费的，而我们的科研人员，去他们那边的科研单位上班，他们也是要给我们开工资的。”

“而且考虑到，他们那边现在除了石油方面还算有点科研基础，其他方面基本为零，那就得建设新的科研院所科研基地，自然建设的费用也是他们掏，但是他们不懂专业方向和相关技术，那就只能是在我们的指挥下，我们让他们建设什么项目实验室，他们就建设什么项目实验室。”

“比如航天方面，他们就很感兴趣，我们也很感兴趣，比如航空方面，大飞机他们肯定也感兴趣，毕竟他们地处中东，如果航运事业能发展起来，也是不得了的啊！还有比如大规模集成电路方面，这是全球未来的发展方向，又比如精密机械加工设备方面等等，很多很多，我们都可以合作的嘛！”

“当然了，要由浅入深，由外而内，由平凡到敏感，这样才能循序渐进不是？”

听到这里的时候，在场的众多领导，眼睛眼瞅着都要变成大灯了，那叫一个倍儿亮，因为一张宏伟的蓝图，正在他们面前徐徐展开！

“至于第三阶段，就是大规模出产业出成绩的阶段。”

“我们双方拥有的那些科研知识成果，可以开始转化为商业成果，而原本全靠投入的整个项目，也开始可以逐渐的获得利润，我举个例子，就以飞机来说。”

“假如，我们能搞出来一款支线甚至于干线、洲际级别的大飞机，那么技术是属于我们的双方的，到时候开始生产的时候，他们沙特国家人口不多，只能承担一小部分生产任务，而绝大部分的生产任务，还是得在咱们这里完成，哪怕最后拉到他们那里组装，然后贴上他们的牌子销售，我们也是赚的啊！”

“毕竟，我们其实已经拥有了随时可以自行生产和组装这种飞机的能力，只不过在合作期间，我们没有必要这么搞，反正我们是挣到钱了。”

“而且通过这个方案，还能解决一个大麻烦，那就是相对于我们，沙特的产品更容易被世界接受，销售的国家可以更加的广泛，我们可以选择默默无闻的挣钱，不一定要活的像个炮仗，领导你们说对不对？”

“更重要的是，如果我们掌握了大飞机的制造技术，那么什么运输机轰炸机自然不在话下了，这些可不属于民用领域，和沙特的合作无关，我们可以随意生产，大家说是不是这么个道理？”

此话一出，在场众多领导已经彻底不淡定了，因为目前华夏的大飞机项目，几近推翻重建之后，实际上已经没有财政可以支持继续研发了！

但是大飞机的作用和意义，在场每个人都非常清楚！

华夏需要大飞机、华夏需要发展航空运输、如果华夏自己不能生产大飞机，那么就只能消耗宝贵的外汇去买大飞机，而如果华夏没有生产大飞机的技术，那就永远无法生产属于自己的重型运输机和重型轰炸机，而重型轰炸机，是国家安全的最重要保障者！

因为三位一体核打击中，空基平台是排名第一的！

刚大学毕业，我让女神老师休产假  我，被废太子，皇陵签到千年  LOL：你也不想被全网直播吧？  少尊主捡回了个疯批Omega  风越沧海  末世：美人被异能大佬们抢疯了！  给大帝收尸，我暴涨万年修为！  混沌剑神  失业后，被宝藏女孩捡回家  这个诡异三国游戏太凶残了  山林王国  她们都入戏太深了！  宋惜惜战北望易昉  反派：开局刀剜女主灵瞳  奥特曼不是咸蛋超人  安江秦盼儿  贯穿大明的百年世家  盘龙：成为主神的我被四神兽盯上  沈宜周从谨  诸天：和无数个我共享天赋