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第156节（第3页）

这竞争之激烈，战况之精彩，连教授们都抱着喜闻乐见的态度鼓励他们继续加油。

因为在他们看来，这是学生间的一种良性竞争。

下课之际，汪教授和班上同学提了一件事。

“过段时间会有外国使团前来访华，另外还有一队有意在我国进行投资的海外侨胞同行，访华团队的招待是外交部的事，跟我们无关，但也希望同学们这段时间多注意一点自己言行举止，不要给我们的祖国丢脸。”

“不是，老师。”有人举手问道：“您都说了访华团队跟我们无关，我们也很大概率不会见到他们，为什么还得注意自己的言行举止？”

都看不见，注意什么？

人家也没千里眼顺风耳，更不会一直死盯着你看。

你也不是什么大人物啊。

这位同学只是单纯地发表疑问，并不是说他平时言行举止有什么问题。

可以看成他是在和老师进行病句讨论。

汪教授并未生气，她鼓励学生对任何事物都持怀疑态度，特别是在学术方面。

“这就是我要通知大家的另外一件事了。”她开始揭露谜底。

“学校已经发布通知，侨胞团队此行将会来我们水木大学和隔壁b大两所全国最高学府进行参观，他们在海外生活太久，有些还只是侨胞后代，并不会说中文，所以学校需要抽调部分外语系学生作为翻译同行。”

这则消息里还有一个隐形竞争。

众所周知，水木大学和b大之间因为生源问题，关系一直有些微妙。

彼此间的学生也互有些竞争关系。

这次侨胞团队两所学校都会来参观，他们学校会抽调学生当翻译，隔壁学校肯定也是差不多的操作。

那么这就涉及到一个问题。

谁能表现得更好？

大家都是天之骄子，傲气得很，谁也不会服输，届时肯定会是一场王不见王的无形战斗。

“学校不采取强制抽取措施，而是采用公平竞争方式，翻译名额一共有五个，在座的所有同学都可以自愿报名参与面试，面试成绩前五名者获得名额。”

似乎觉得这样说没法鼓动学生积极性，汪教授又加了一句。

“这是一次很好的实战历练机会，我希望同学们能踊跃参与，并且成功得到名额者可以获得额外的学分奖励，这次经历也会被写进你们的个人优秀履历里。”

学分！履历！

这才是大学生们最为关注的重点。

虽然大家没有明说，但私底下人人都知道，他们毕业后能被分配到的工作好坏，直接和成绩，学分，履历三项挂钩。

谁都想要个好工作。

自然地，谁都想得到这次机会。

一时间，大家看着同学们的目光甚至隐隐带着戒备。

“好了，想报名的同学课后可以来跟我拿报名表，现在，下课。”

“啪啪啪……”教室内响起稀稀拉拉的掌声。

显然，大家都被之前的大消息给吸引了注意力，没人有心思认真鼓掌。

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