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第十一章 暴雨中（第4页）

江老师节约时间，直接说重点：“杨景行是个很聪明的学生，我们数学老师和物理老师都觉得他有天赋，我们一般不用天赋这个词。”

物理老师博二等点点头：“虽然不是很用功，但杨景行的物理成绩还不错，看得出来他还是挺喜欢这门学科。”

数学老师说：“杨景行这个学生啊，学习起来很有系统性，数学思想很好，空间想象力尤其好。”

当然，把孩子送到这里的父母都是有产业的人，老师也不能叫他们把子女送去学自然科学，搞什么研究。江老师就说：“杨景行爱好也挺广泛，放假也应该跟爸爸妈妈商量了，有没有了个明确的目的？我们好共同朝之努力。”

杨程义看看儿子：“自己的想法给老师说一下。”

听完杨景行一颗红心两手准备的打算，几个老师都吃惊了，一时间不知道说什么好。杨程义自嘲：“他就这样，过于浪漫主义，从小没吃过苦，纨绔子弟少伟男。”

江老师笑笑，问杨景行：“你什么时候有这个想法的？”

杨景行说其实很早以前就想，但是决心是暑假才下的。为了不让自己的儿子被看遍，萧舒夏就说他放假在家是日日夜夜练吉他。

没办法，江老师只得打电话把音乐老师叫来了。在尚浦，音乐都属于课外活动了。这名女音乐老师挺年轻，二十五六岁，看样子她都吃惊自己今天还派上用场了。

音乐老师向家长自我介绍叫胡以晴，从曲杭音乐学院毕业的，学的是音乐教育，当然，她自己吹拉弹唱也都会一些。

胡以晴是不太标准的瓜子脸，眼睛有点小，皮肤过得去，嘴唇薄薄的，鼻子小巧，算漂亮。她的衣服时尚而端庄，但是头发和妆容挺简单。

胡以晴还不了解情形，满怀期待的问杨景行：“学音乐多久了？”以前上过那么多音乐课，没见过杨景行有什么表现啊，或许他是看不起自己这个水准一般的老师？

杨景行笑：“还没开始。”

胡以晴还没明白，又问：“钢琴几级了？”三班有几个学生都能会弹一点，但是杨景行上课时琴键都没摸过呢。

杨景行嘿嘿：“没学过。”

胡以晴有点懵的看着杨景行，又看看其他人，再问：“乐理呢？”

杨景行摇头：“我是从零开始。”

胡以晴简直无语，愣了好久才问：“你非要学作曲吗？”

杨景行点头：“我是这么想的。”

胡以晴都不顾及对方面子了：“要考作曲系，你起码钢琴要合格，这一点都很难了。”

萧舒夏问：“吉他不行？”

胡以晴摇头：“不行，除非你弹得特别特别好……这样的人很少。”她都能想象杨景行的吉他会弹成什么样子！

杨景行不嫌丢人，说：“胡老师，我知道我现在的这个想法挺滑稽的，时机也很不对。但这是我从小到大第一次自己想学，愿望很强烈。我不想错过的是为自己的想法去努力的机会，结果怎么样不太重要，希望你能帮助我。”

杨程义为儿子点点头。

胡以晴还是不想浪费精力：“高三的学习很紧张，你基本上抽不出时间，这不是一天两天的事。”

杨景行说：“我只想全力以赴。”

胡以晴问：“父母很支持你吧？”

江老师帮忙说：“家长的要求是在不影响学习的情况下，这个我们要配合。”

胡以晴看看杨景行，无奈的说：“我们试试吧，不过我不能保证。”

杨程义笑：“我们都不抱希望。胡老师，那就辛苦你了。”

胡以晴艰难的笑笑。

父母明天就要回九纯了，晚上一起去市里吃晚饭。杨程义还是那个意思：“音乐以后什么时候都可以学，你千万别一时冲动忘了主事，不要你考多好，一本必须保证！”

萧舒夏也紧张起来：“从小到大，就学习没让我担心过，唉……”

杨景行信心十足：“放心。”

“还学会讲大话了！”

等杨景行回到学校的时候，收到父亲的短信：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，唯恐迟迟归。天行健，君子以自强不息。

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