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第二十六章 师傅周文（第1页）

这位周文教授，还是由赵遂师傅引荐给师钺的。后来由于他写小说，就一天天地跟他成了真正的好朋友和哥们了，他自称其为师傅。这不仅是因为，阿文教他如何写作，更重要的是周文先生的人品，是他最为感佩的。对师钺来说，他俩都是自己的师傅，如果说周文是创作方面的师傅的话，赵遂就是他的人生导师。

那时，赵遂在瓦大分管组织工作，周文办刊物，办公室挨着，年龄也相仿，他俩算是同事和最邀好的朋友了。那年瓦大毕业后，他俩一起被分配在一个只有万把人的小县城，赵遂做了个中学教研室的研究人员，周文当起了中学教师。四年后，他俩一起被老校长要回了瓦大，当起了助教。这不，他俩又一起从京都读了一年，都成了讲师了。在这个问题上，老校长是功不可没的，他俩都很感激，工作也就更加卖卖力了。

赵遂的家庭比较简单，两口子都有工作，也只有一个儿子。而周文就很艰难了，他有两个儿子和一个女儿，爱人还没工作。据说下学期能去图书馆当个临时工了，他也有点高兴了。

为了维持这个家的诸多开支，他就办了个书法培训班，给学生教书法课赚点小钱，以补贴家用。平时也没几个人，就十来个爱好书法的大学生跟他学习呢，只有假期里才有小学和初中的学生前来学习。搞这一行总得有个名头儿的。五一节到了，学校工会组织了一次硬笔书法比赛，他也就在几个大学生的怂恿下，随便写了一首“北国风光”的诗词给了工会，算是交了差。不想，工会刚夹进一个玻璃图版内，晚饭后就不翼而飞了。校方一看玻璃都碎了，最好的书法作品也不见了，就让保卫科的人去查。但至今仍杳无音信。但周文却在大学生中出了大名，他的书法班人也多了好多，有学硬笔的，也有学习毛笔书法的，一时成了一道大学生的风景。他呢，经济急拮据的问题也得到了缓解，也算是歪打正着的一件好事吧。

师钺能做的就是为他的书法班搞些书法帖子，也多少撰赚些小钱。这样一来二去地，两个人就成了经常联系的好哥们了。不仅在创作上，更多的是在生活上的互相关心和帮助。还有就是这俩人都是爱书如命的主儿，都喜欢去书店看书，去小摊觅书，去批发市场搜书。周文从京都学习回来时，就带回了一卡车的削价书呢，他看了，惊讶不已，也羡慕不已的，就有种自愧弗如的惭愧，于是，心下就有跟着学跟着买的喜兴劲头了。

师钺在认识他之前发表了几篇短篇小说和一些散文，但在她面前却从不敢提起，只怕对方嫌弃自己，不再待见他了。后来处的比较熟悉了，走得更近了，他就试着拿出一些篇章去求教，接受周文的批评和指导。毕竟是个大学嘛，周文家里也少不了同事过去串门聊天和谈工作的，师钺也就跟着阿文结识了好几位老师呢。今儿个就来了一位慈眉善目的同事，名叫张松原图书馆的副科长，也是喜好文学的一个年轻人。周文就把同事介绍给了师钺，他俩也就慢慢地走得多了走得近了，也成了好朋友。

他俩谈起了书法班的事，张松原老师说，我看你的书法班人比以前多了不少，生意还能凑合吧？周文就说，也没多几个人，比没有办班强点吧，就那么回事，赚不了大钱的。对方就说，你的做法不对头吧，我看人家街上那些办班的可赚钱呢，每期都是排队报名呢，你得做个广告什么的，扩大招生范围和影响很重要的。周文就说，咱有课，时间来不了呀，也怕单位领导知道了说咱么。对方就说，怕个啥呢，办班的教师多了，咱学校里，绘画班有四五个了吧，书法班也有三个了，谁管你呢，作文班也有一个了。我也想办一个作文班。要不咱俩合办一个作文班？周文就说，还是你独立办的好，我写材料的事老多了，顾不上了。

听到这里，师钺就说，这可比你的书法班学生多很多呢，而且，这也是你们俩的强项吧。你们要办了，这城里就没人能比了。

这件事说过了，师钺也就不再理会了，反正自己也没能力参与。没过了一个月，张松原的作文本就开张了，第一次就招收了两个班级的学生，一百多个学生呢。就用学校的一个空闲的教室，只有周末和周日两天讲课，每名学生收费五百元，一下子就收到了五万元哪，这可是一九八七年哟。张松原和他爱人兴高采烈地细心经营着，一天天就走上了大道，到了第二年就又扩招了两个班。一次就又多收了五万块钱。这件事的刺激，对师钺来说，不亚于自己同事家人开的批发摊子半年赚了五十万块。因为，他跟人家本来就又很大的差距，是没办法做比较的，而周文跟张松原老师跟他距离不算大，这个比较就很真切地刺伤了他。

看着自己换书、买书需要很多钱，还有自己的师傅周文生活的也很窘迫，师钺就心急火燎地睡不踏实。

一天，师钺又去了周文家，周文就告他说，自己的弟弟阿武跟自己的一个学生办了个加工厂，他们投资三万，对方也投资三万，但是人家管理厂子，他弟弟也就是个一般管理人员。还说一年就能回本钱，第二年就可以赚钱了。那小子，师钺也见过几回，还是个写诗的学生呢，应该不会欺骗自己的老师吧。听着师傅信心满满的，自己也不好说什么，就说但愿他们能赚钱，这也是个好事吧。到了第二年三月份，周文的那个学生就跟他翻脸了，说这个赔了，那个赔了的，不但跟他分道扬镳们还不给他本金，气的他，手里拿个木棍，想要报复那小子，却找不见人了。

他的师傅雪上加霜，再次陷入了艰难时期。借的钱也还不上，这个厂子就这么消失了。看着师傅气愤难受的样子，他实在不好受。他就想，一个有文化的大学老师，养活不了一家人，以文为生也不好过，就心生感叹。这么好的一个教师，却不能让自己的家人过上比较好的日子，实在是一件令人伤感的事。自己也无能为力，给予实际的帮助，他就深感惭愧和无能了。

这位周文教授，还是由赵遂师傅引荐给师钺的。后来由于他写小说，就一天天地跟他成了真正的好朋友和哥们了，他自称其为师傅。这不仅是因为，阿文教他如何写作，更重要的是周文先生的人品，是他最为感佩的。对师钺来说，他俩都是自己的师傅，如果说周文是创作方面的师傅的话，赵遂就是他的人生导师。

那时，赵遂在瓦大分管组织工作，周文办刊物，办公室挨着，年龄也相仿，他俩算是同事和最邀好的朋友了。那年瓦大毕业后，他俩一起被分配在一个只有万把人的小县城，赵遂做了个中学教研室的研究人员，周文当起了中学教师。四年后，他俩一起被老校长要回了瓦大，当起了助教。这不，他俩又一起从京都读了一年，都成了讲师了。在这个问题上，老校长是功不可没的，他俩都很感激，工作也就更加卖卖力了。

赵遂的家庭比较简单，两口子都有工作，也只有一个儿子。而周文就很艰难了，他有两个儿子和一个女儿，爱人还没工作。据说下学期能去图书馆当个临时工了，他也有点高兴了。

为了维持这个家的诸多开支，他就办了个书法培训班，给学生教书法课赚点小钱，以补贴家用。平时也没几个人，就十来个爱好书法的大学生跟他学习呢，只有假期里才有小学和初中的学生前来学习。搞这一行总得有个名头儿的。五一节到了，学校工会组织了一次硬笔书法比赛，他也就在几个大学生的怂恿下，随便写了一首“北国风光”的诗词给了工会，算是交了差。不想，工会刚夹进一个玻璃图版内，晚饭后就不翼而飞了。校方一看玻璃都碎了，最好的书法作品也不见了，就让保卫科的人去查。但至今仍杳无音信。但周文却在大学生中出了大名，他的书法班人也多了好多，有学硬笔的，也有学习毛笔书法的，一时成了一道大学生的风景。他呢，经济急拮据的问题也得到了缓解，也算是歪打正着的一件好事吧。

师钺能做的就是为他的书法班搞些书法帖子，也多少撰赚些小钱。这样一来二去地，两个人就成了经常联系的好哥们了。不仅在创作上，更多的是在生活上的互相关心和帮助。还有就是这俩人都是爱书如命的主儿，都喜欢去书店看书，去小摊觅书，去批发市场搜书。周文从京都学习回来时，就带回了一卡车的削价书呢，他看了，惊讶不已，也羡慕不已的，就有种自愧弗如的惭愧，于是，心下就有跟着学跟着买的喜兴劲头了。

师钺在认识他之前发表了几篇短篇小说和一些散文，但在她面前却从不敢提起，只怕对方嫌弃自己，不再待见他了。后来处的比较熟悉了，走得更近了，他就试着拿出一些篇章去求教，接受周文的批评和指导。毕竟是个大学嘛，周文家里也少不了同事过去串门聊天和谈工作的，师钺也就跟着阿文结识了好几位老师呢。今儿个就来了一位慈眉善目的同事，名叫张松原图书馆的副科长，也是喜好文学的一个年轻人。周文就把同事介绍给了师钺，他俩也就慢慢地走得多了走得近了，也成了好朋友。

他俩谈起了书法班的事，张松原老师说，我看你的书法班人比以前多了不少，生意还能凑合吧？周文就说，也没多几个人，比没有办班强点吧，就那么回事，赚不了大钱的。对方就说，你的做法不对头吧，我看人家街上那些办班的可赚钱呢，每期都是排队报名呢，你得做个广告什么的，扩大招生范围和影响很重要的。周文就说，咱有课，时间来不了呀，也怕单位领导知道了说咱么。对方就说，怕个啥呢，办班的教师多了，咱学校里，绘画班有四五个了吧，书法班也有三个了，谁管你呢，作文班也有一个了。我也想办一个作文班。要不咱俩合办一个作文班？周文就说，还是你独立办的好，我写材料的事老多了，顾不上了。

听到这里，师钺就说，这可比你的书法班学生多很多呢，而且，这也是你们俩的强项吧。你们要办了，这城里就没人能比了。

这件事说过了，师钺也就不再理会了，反正自己也没能力参与。没过了一个月，张松原的作文本就开张了，第一次就招收了两个班级的学生，一百多个学生呢。就用学校的一个空闲的教室，只有周末和周日两天讲课，每名学生收费五百元，一下子就收到了五万元哪，这可是一九八七年哟。张松原和他爱人兴高采烈地细心经营着，一天天就走上了大道，到了第二年就又扩招了两个班。一次就又多收了五万块钱。这件事的刺激，对师钺来说，不亚于自己同事家人开的批发摊子半年赚了五十万块。因为，他跟人家本来就又很大的差距，是没办法做比较的，而周文跟张松原老师跟他距离不算大，这个比较就很真切地刺伤了他。

看着自己换书、买书需要很多钱，还有自己的师傅周文生活的也很窘迫，师钺就心急火燎地睡不踏实。

一天，师钺又去了周文家，周文就告他说，自己的弟弟阿武跟自己的一个学生办了个加工厂，他们投资三万，对方也投资三万，但是人家管理厂子，他弟弟也就是个一般管理人员。还说一年就能回本钱，第二年就可以赚钱了。那小子，师钺也见过几回，还是个写诗的学生呢，应该不会欺骗自己的老师吧。听着师傅信心满满的，自己也不好说什么，就说但愿他们能赚钱，这也是个好事吧。到了第二年三月份，周文的那个学生就跟他翻脸了，说这个赔了，那个赔了的，不但跟他分道扬镳们还不给他本金，气的他，手里拿个木棍，想要报复那小子，却找不见人了。

他的师傅雪上加霜，再次陷入了艰难时期。借的钱也还不上，这个厂子就这么消失了。看着师傅气愤难受的样子，他实在不好受。他就想，一个有文化的大学老师，养活不了一家人，以文为生也不好过，就心生感叹。这么好的一个教师，却不能让自己的家人过上比较好的日子，实在是一件令人伤感的事。自己也无能为力，给予实际的帮助，他就深感惭愧和无能了。

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