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第106章 百年大计教育为本（第2页）

赵世豪刚刚坐下，突然在大堂偏远的角落里又响起一道不和谐的声音：

“这姓李的会长，第一个推荐的就是自己的外祖父，分明存着私心，我建议……”

那人话还没说完，就被旁边一个人给拉住了，然后在他耳旁，嘀嘀咕咕的告诉了他李昊天家和陈家二十年的恩怨关系，那人才不再说话。

柳成洲含笑说道：“李会长，能不能请你说明一下，推荐他们三位的原因是什么？以解开大家的心中疑惑。”

李昊天看到柳成洲的神情，知道他已经理解了自己所做的选择，现在叫自己当众解释，其实是给自己一个机会，在众人当中树立威信。

对于这个人选，他早就在心中权衡过，因此毫不犹豫的张口解释：

“既然这位老板对于我提名我外祖父当副会长有怀疑，那我就首先解释一下。我提名我外祖父陈良顺的原因只有一个，就是教育在国家发展、民族强盛中的作用到底是什么？”

“所谓十年树木，百年树人。我认为，教育不仅是为了个人的成长和发展，教育更是社会进步和繁荣的根基。一地，乃至于一国的经济发展，都离不开教育。教育的根本价值就是给国家提供有信仰，有道德，有诚信，有技术，有追求的人才。”

李昊天短短几句话，瞬间引起了很多人的兴趣，尤其是以柳成洲为主的一些具有远见卓识的人，已经开始思考李昊天话中的深意，一些人不由得暗自点头。

“不过…”李昊天说到这里，停顿了一下，环顾了一圈四周，看到所有人的注意力都被自己吸引过来之后，他面带微笑，继续说道。

“我所说的教育，不仅仅是为了学而优则仕，为了考取功名，光宗耀祖而设立的文科学堂，还应该包括算科、工科。”

一石激起千层浪，李昊天这段超越了时代局限的言论，瞬间引起了一直沉默寡言的陈良顺的注意。他对于这个从不待见的外孙有了不一样的认识，首次真正发自内心的带着敬意开口问道。

“李会长，这算科，老夫倒是隐约明白，我们陈氏学堂也开设有算学学科，但这工科又是指什么？”

“工科就是在学习文化的基础上，专门培养各种技术型人才的学科。比如培养厨师的厨艺科，培养木匠的木工科，培养泥瓦匠的建筑科，等等。”

堂下突然有人嘀咕：“那不就是我们的师傅带徒弟嘛，还搞的那么神秘。”

李昊天天微微一笑：“这位老板说的对，就是师傅带徒弟。不过和传统的以老带新的授艺模式不同的是，这种师傅是主要从事教学的师傅。他们可以把更多的精力用来研究如何教好学生上，所以更能形成系统化的教学效果。”

陈良顺思考着，心中似有所悟。默默的点了点头。

见大家都已经明白，李昊天继续说道：

“至于选择王大力王老……”

“啊……”

一声惨呼传来。

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