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第1444章 穆州的发展＆章群的成长（第3页）

重点是，低龄的羌人会被集中在这些城级领地，由领民建立起来的私塾当中，接受大汉帝国这边的系统教育。

（木鱼：你确定是大汉帝国这边的系统教育？不是你沐云整理过的，日后能与二次元宇宙直接衔接的传承教育？）

（沐云：咳咳！毕竟是以大汉帝国的传承鼓捣出来的嘛！不要在意这种细节……再说，这还不是你给我安排的？）

（木鱼：……）

从基础教育开始，在这些羌人的身上，打上了属于沐云，属于穆州的烙印。

然后呢？

就像现实中的教育体系一般，从私塾到城级领地的书院，再到县城的学苑、郡城的学院、州城的学宫，只要这些羌人有能力，便能一路进修升学上去，最后甚至能进入忘忧镇的太学府深造。

（书院建筑可以随着领地的层次提升而改建升级，至于太学府的部份，则是沐云在获得诸侯名份并占据穆州以后才升级上去的，对应着的是原史中的【府学】。

封王可以再升一级，将太学府升格为太学殿，对应着【国学】，然后称帝再升一级，升格为太学宫，对应着原史中的【太学】。）

这些羌人在从书院结业以后，若无法升学至县城的学苑，就会被【分科】出去。

倾向于政务的，会被送入府衙深造，开启文官之路；倾向于军事的，则会被送到兵营当中，就职军士职业。

二者皆不擅长的，则会被安置到铁匠铺等工坊学习一技之长，亦或者从事种植、伐木、采矿等基础生产。

真的都不适合的，才会回到羌人的群体之中，以放牧为生。

同理，羌人在县城的学苑结业以后，若无法进一步地升学至郡城的学院，就会被分发到其它位置上。

当然，他们就算被分发到府衙和兵营，出来以后的层级，也会高于书院出身的羌人。

书院出身的文官，只能从基层的小吏做起，学苑出身的文官，则可直接担任城级以下领地的主官或主管。

书院出身的羌人在进入兵营以后，其职业便会从谋士转军士（文明特性转职，转职的军士为兵种单位），而学苑出身的羌人在进入兵营以后，却能在谋士与军士职业当中自行选择。

选择成为谋士，将开启谋士的军事指挥能力；选择成为军士，则会成为与玩家相同，可以作为武将培养的那种军士，而非阉割版的兵种军士。

诸如此类种种，这边就不再赘述。

这样的安排，除了能在潜移默化当中，将这些羌人彻底汉化以外，也能有效地解决穆州这边，各类人手严重不足的问题，只不过需要一定的时间而已。

为了防止羌人心生不轨，章群在羌人的分配上，稍微动了点手脚。

羌人百族之间并非一片祥和，要不然也不会被沐云轻易地分化开来。

章群依照这个原理，将羌人百族给打散，每一座城级领地当中，最少会有三股羌人势力存在，而且是彼此不对付的那种。

不管那个羌族心生歹意，都需面考虑到另外两个羌族的问题，比如对沐云这边通风报信之类的。

除此之外，章群还将各个部门，包含军队的人员组成结构，透过比例调配的方式做出限制，既保障了羌人的利益，也抑制住了羌人可能发生的反叛。

章群在吸收了沐云所给的传承以后，渐渐地补全了章邯的传承，成为一个十项全能的多面手。

值得一提的是，张庭在经过灭氐的实战以后，并没有回到失乐园当中，而是留在穆州成为章群的左膀右臂，统领穆州用来防御的所有军事力量，只不过绝大多数的时间，都镇守在塞外长城那边。

沐云在看完穆州这边的发展以后，在欣慰之余，也将后续的人才提拔给排上了日程。

利用魂玉和神道祭坛招募而来的领民和子民，虽然仍可运用在《帝望》之中，可是用途却十分地有限，还不如让他们在其它领地好好地发展。

既然已经将章群和张庭等人培养起来，接下来就是以他们为核心，建立起各自的骨干，把框架整个建立起来。

接下来，穆州这边就能自行发展，不需要他多做关注了！

〝嘿嘿！到时候，手上的包袱又能少一个了！〞想到这里，沐云不禁露出了得意的笑容。

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