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193 表演（第2页）

其实，小提琴也算是我的业余爱好之一……”

讲台旁边，廖琦玥看见王宇站在讲台上从容不迫的侃侃而谈，一点也不怯场，她感到十分意外。

因为新上任的老师在面对数十名学生时，一般都会比较紧张，有时候说着说着就会卡壳和忘词，这种情况需要一段时间来适应。

但王宇的表现，看起来一点也不像是第一次面对这么多人交流。

难不成这就是天才和普通人的区别？

……

台上。

王宇简单的说完一段客套话后，拿起桌上的小提琴搭在肩头上，在众人的注视下轻轻拉动弓子……

虽然他的小提琴等级还没有达到三级，但是也相差不远了。

所以，当琴声在教室里响起的那一刻，偌大的教室瞬间变得极度安静，连众人的呼吸声都可以听见。

随着王宇的演奏，大部分人的表情都从疑惑不解变成了震惊。

特别是廖琦玥，她瞪大了眼睛，仿佛看见了一个怪物！

倒不是王宇拉得有多好，而是他表达的情感太强烈了，让她都有种轻松愉快的感觉！

更何况，王宇还有一个吉他大师的头衔……

台上。

王宇自然也注意到了教室里众人的表情，不过他并没有太多的惊讶。

现在，他只想拉好这首曲子，就像平时在直播间表演那样，让大家有一个良好的音乐体验。

数分钟后，他拉完冗长的尾声，起身微微鞠躬，结束了这次表演。

下一秒，震耳欲聋的掌声在教室里响起，经久不息。

待到掌声停止后，王宇才面带微笑道：“感谢大家能够安静的听完我的演奏，大家如果有什么问题，现在可以举手问我。”

他的话音还未落下，教室里便有六七个学员举手了。

王宇点了前排的一个双马尾小女孩问第一个问题。

小女孩站起身，用稚嫩的童声问道：“王老师，您能说一下您是如何将小提琴和吉他都学得这么好的吗？”

闻言，王宇认真地道：“我知道你们在座的大多数学员都想同时把吉他和小提琴都学好。

这个想法是好的，但是要实现它却很困难，唯有持之以恒，日复一日的不懈努力，才能将小提琴和吉他同时学好。

这个过程是极其单调和枯燥的，你们都是……”

他回答这个问题的时候，不禁想起了他上个月在深夜刷熟练度的一幕幕场景。

所以，他的发言也是很诚挚的。

答完第一个问题后，王宇点了一个着装精致的小男孩问第二个问题。

小男孩起身后，礼貌的问道：“王老师，刚才我听您的演奏，有种轻松愉快的感觉，我想问一下您是怎么看待音乐带给听众的感受的问题？”

听见这个问题，王宇一本正经的道：“这个问题问得很好。首先，我们需要把曲子练得十分熟练，达到熟能生巧的地步，然后才能注重音乐的情感……”

……

数分钟后。

王宇回答完五六个问题，才离开讲台，让大提琴的授课者上台讲课。

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