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在自然与人文间行走之一百六十六（第2页）

茹尔：实在想象不出来。

加斯特：没有开动脑筋，当然想不出来。

茹尔：我还是试一试吧。诶，爷爷看，它飞高了一点。哦，不好了，它挂在了树梢。我给它自由，咋不飞了呢？

加斯特：断了线的风筝，失去了控制力，也就没了动力。它貌似获得了自由，却再也飞不起来了。

茹尔：这也太不可思议了。

加斯特：风筝绳子，好比规则。只有在一定的规则下，才能自由自在地飞翔。

茹尔：我们老师说过：“没有规矩不能成方圆。”（Nothingcanbeacplishedwithoutnormsorstandards.）是不是一个道理？

加斯特：大同小异。

茹尔：我看还是说规则好。有人为了吸引眼球，有的却是别有用心，常编造虚假的信息，误导他人影响恶劣。

加斯特：结果怎么样？

茹尔：警察叔叔抓到一个处罚一个。老师班会课上说过，网络并非法外之地。

加斯特：规矩无处不在，规则应常遵守。

茹尔：上周我的一个同学妈妈，骑车闯红灯被撞成重伤。

加斯特：这些都是小巫见大巫。

茹尔：爷爷啥意思呀？

加斯特：还有啊跟你讲了也不懂。

茹尔：不懂可以学习呀，就别藏着掖着了。

加斯特：地球村三恶魔，听说过是谁吗？

茹尔：这个难不倒我，爸爸曾经说过。伊维尔以大拿焦磐，三个顶级的大坏蛋。他们三个敢冒天下之大不韪，破坏规则污染环境危害人类。

加斯特：真让爷爷刮目相看，小小年纪知道不少。

茹尔：耳濡目染的呗。按照“风筝理论”，他们作恶多端，破坏国际规则，注定不会长久。

加斯特：你真会创造名词，好一个“风筝规则”。我的孙女超棒。能够放眼世界，确实值得点赞。

茹尔：谢谢爷爷。我们该回去了，还有作业要做。

加斯特：作业不急着做。学会了观察与思考，收获可就大的去了。

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