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第二十九章 开学（第1页）

勇者学院的课程和别的学校都不太一样。

晨曦帝国的普通高中是每周上六天课，然后放三天假，光、雷、风、火、木、水曦日上课，土、金、暗曦日放假，周末有三天。

但勇者学院不同，勇者学院是每周上七天课休两天假，每周先上四天课，木曦日放一天假，然后再上三天课，暗曦日放一天假，循环往复。

开学第一天，四月一日正好是光曦日，意味着接下来的四天都要上课。

每天的上学时间是早上八点半到下午五点半，午间休息两个小时，晚上没有课程属于社团活动时间，总体而言时间安排还是比较宽松的。

勇者学院的一年级属于巩固基础的阶段，前四天上文化课后三天上实践课，高年级则是以“实践”为主，上课的情况要调转过来。

除了上课的时间安排外，勇者学院的课程安排也很特殊。

安博已经拿到了自己的课表，他一年级需要主修的课程有：《语言艺术》、《数学》、《古典元素学》、《现代魔法理论》、《基础》、《魔文与附魔》和《人体与生物》共七门。

在白杨城的中学的那些历史地理课程，勇者学院是不上的。

听说琥珀她们班还要必修多一门《神学》，但这门课不计入考试考核，约等于集体选修。

除此之外就是普通的选修课程，不过选修的课程都是在上“实践课”那三天时间里上的，而且并不是在各班的教室上课，而是要像大学那样子走读。

安博还没开始选修课程，所以还不知道这些课程要怎么安排。

但更特殊的是，以上所有的这些必修文化课只占期末考核总分数的百分之五十，另外百分之五十的分数都来自于“实践课”。

升到二年级后文化课的成绩占比更是会降到40%，这才是勇者学院真正的“教学特色”。

要知道勇者学院的学生天赋异禀的很多，灵魂强度突破20的也不在少数，这部分人每天的时间非常充裕，毕竟他们晚上还能在幻界里学一天（比如安博）。

在这种情况下，如果考试只考文化课的话显然对所有学生来说都是不太公平的，所以勇者学院才会降低文化课的成绩占比，更加注重学生的“实践”能力。

不要忘了，勇者学院是为了培养“强者”而建立的学校，教育的目的并不是为了向社会输送各类学者人才，而是为了教导学生怎么更容易地突破身体极限从而突破等级位阶。

搞学问那些完全可以等到年纪大了再去搞，但身体发育的最佳时期是万万不能错过的。

所以勇者学院的课程放在整个晨曦帝国都非常独特。

虽然他们具体是怎么搞的安博还不知道，毕竟这玩意儿是要签保密协议的，但学院的名声摆在那里，人名树影，这里面肯定是有点东西的。

开学典礼结束后，安博带着班上的同学们回到三班的教室。

这一次他们终于见到了自家的班主任辛尼斯教授。

这个学校的教授们就离谱，开学典礼都没几个到场的，全靠学生会和各班班长组织维持秩序。

不过安博也能理解，这些教授几乎全都是白银阶的“人上人”，愿意来给一群小屁孩当教师已经很不错了，肯定不可能像普通学校的老师那样跟班教育。

进阶白银就意味着有可能成为贵族，放到帝国外的小国，那都是一方“豪强”了，在那些没有“高达”机甲技术的小国里，高阶职业者拥有一人成军的实力，地位那是相当的高。

其实以安博目前的青铜阶外加三环法师的身份，只要去到外面的小国也能被奉为上宾，在小地方作威作福。

但是谁又愿意离开晨曦帝国到那些鸟不拉屎的地方去呢？

“同学们，我是你们的班级导师辛尼斯·麦格，昨天你们已经认识我了，但我还没有完全了解你们，”辛尼斯教授站在讲台上，目光扫视着下方的学生，说道：

“那么就先来一个自我介绍吧，介绍一下你们自己，也让同学们认识一下你，就从班长安博同学开始可以吗？”

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