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第323章 校园传承 文化传承的根基（第2页）

他明白，传统文化的传承之路，远比他想象的要坎坷得多。

马馆长不停地搓着手，目光游移不定，似乎在寻找解决问题的办法，却又一无所获。

刚才还争论不休的老师们也沉默了，他们看着老人落寞的身影，心中五味杂陈。

这时，一直站在角落里沉默不语的阿依古丽突然开口了，她的声音虽然不大，却清晰地传到了每个人的耳中：“或许，我们可以把传统文化融入到学校的兴趣小组活动中，这样就不会占用常规的课程时间了。”

她的声音像一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。

原本死气沉沉的房间里，仿佛突然照进了一束光，带来了希望的曙光。

潘海军猛地抬起头，马馆长也停下了搓手的动作，目光炯炯地看向阿依古丽。

校长和老师们也开始重新考虑这个方案。

一位年轻老师犹豫着说道：“这样的话，倒是可以尝试一下，只是……”

他的话还没说完，就被另一位老师打断了：“可是，谁来负责这些兴趣小组的活动呢？”

所有人的目光再次集中在了潘海军和李秀梅身上……

潘海军的眼中迸发出兴奋的光芒，他紧紧地握住阿依古丽的手，激动地说道：“好！这个主意太棒了！我们可以组织传统乐器、舞蹈、手工艺等兴趣小组，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和感受我们民族文化的魅力！”李秀梅也兴奋地握住阿依古丽的另一只手，眼里充满了赞许和鼓励。

校长和老师们面面相觑，眼神中闪烁着动摇的光芒。

经过一番激烈的讨论，他们终于松口了，同意在学校开展传统文化兴趣小组，并且聘请玉素甫和阿依古丽担任指导老师。

办公室里顿时爆发出一阵欢呼声，所有人都激动地拥抱在一起，仿佛久旱逢甘霖般，脸上洋溢着喜悦和激动。

阿依古丽的脸上更是绽放出灿烂的笑容，她的眼睛亮晶晶的，像夜空中闪烁的星辰，她感到自己终于可以为传承文化出一份力了。

玉素甫老人原本佝偻的背似乎也挺直了几分，浑浊的眼神也重新焕发出了光彩。

他颤巍巍地走到潘海军和李秀梅面前，用粗糙的手紧紧地握住他们的手，激动得说不出话来，只是不停地点着头，眼角渗出了晶莹的泪花。

潘海军和李秀梅相视一笑，两人的手紧紧地握在一起，彼此的在共同的事业追求中，他们的爱情更加深厚，仿佛两棵紧紧依偎在一起的大树，根系深深地扎入土壤，枝叶紧紧地交织在一起。

周围的人看着他们，脸上都露出了由衷的笑容，为他们感到高兴。

阳光透过窗户洒在他们身上，仿佛给他们镀上了一层金色的光辉，整个房间都充满了温馨而感动的氛围。

然而，就在大家沉浸在喜悦和激动中时，潘海军的手机突然响了起来，刺耳的铃声划破了办公室的欢声笑语。

他拿起手机，脸色瞬间变得凝重起来，原本洋溢着喜悦的眼神也变得冰冷起来，声音低沉地说道：“你说什么？生态环境遭到了破坏？”李秀梅看着潘海军脸上的表情，心里咯噔一下

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