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第五十三章 让箭矢飞一会儿（第1页）

望着罗草盛远去的背影，郑玄成幽幽道，“我讲的那些他并没有完全听进去悟性极差！”

这就有抱怨的意思了，埋怨俞幼泉不该给他添麻烦。

俞幼泉连忙利用小孩子的优势伏低做小恭维起来。

别看师父为了收他为徒和玄天尊者打的头破血流，后来对他的悟性学习力也非常满意，平时也很是看重他，但俞幼泉却丝毫没有因此恃宠而骄的意思，有讨师父欢心的机会绝对不能错过。

“教育具有长期性和滞后性，师父您的智慧罗草盛此时或许没完全领会，但一定也被其牢牢记在心底，毕竟您在未来相当长一段时间里，都是他所能遇到的德性最高的高人了。”

“但师父您也不必失望，这不是说您课徒水平有问题，而是由他的见识和人生阅历决定的！”

“当其生活经历到了，您今天的这一课，就会像是飞出了多年的箭矢，虽延迟了很久，但也精准的命中了标靶这也是师父您这一课彻底完成的时候！”

俞幼泉侃侃而谈，观点其实来源于前世媒体上对教育的总结，经历越多越深有体会。

谈恋爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙己》，而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》

脱不下的长衫，走不出的浪浪山！

郑玄成听着，手下意识的开始捻着胡须，越听越是感觉有意思，双眼甚至都不由微微发亮。

他再看俞幼泉的眼神，更是满意到惊喜。

在教育方面，他甚至都没有徒弟这么高的领悟，反而更像是看不清全貌的此山中人，不识山的真面目。

“你总结的很好，非常好，倒是让为师都有种豁然开朗的感觉！”

都说“三人行，必有我师”，此时再品这句话，却是别有一番感触。

再回想起教导儿子郑世白时的“上火”，心态却是慢慢恢复平静。

教育就像是飞出的箭矢，迟滞多年后才能精准命中有意思！

恍恍惚之间，郑玄成仿佛看到了多年前父亲教导他之时的情境，不由微微一笑。

是啊，这就是教育！

尤其是在面对自己的亲子时，总容易患得患失，甚至容易因此失了本心。

但事实的真相是，就算是领略的慢些，或者当时并没有领会，但只要在合适的年纪学过了，终究还是会留下一些痕迹。

当契机到来自然而谈也就领悟了！

郑玄成心头一颗大石就此落下，长久的忧虑担心也消弭，心境愈发的圆润，一时修为都有所进益。

这让他不由心生欢喜！

到了他这个境界，修为想要提升，那可着实不易，却是不曾想到进阶的契机落在了小徒弟身上。

郑玄成感慨万千，打算回去之后，就延请名师，好好给族里的小子们上上课。

此外，俱醴的到来也能让那所谓的“四世三英”更加有危机感吧！

对俞幼泉愈发满意，于是接下来也对小徒弟更加严格了。

各种课程的标准明显拔高了不止一筹，甚至还专门加了《乐》方面的各种课程，让俞幼泉一时竟有些欲哭无泪！

古人这奇奇怪怪的乐理，他有些是真的欣赏不来啊！

尤其是还非要牵强附会，将乐理和治国修行观天攀附到一起，弄得更是佶屈聱牙晦涩难通。

时光飞逝。

在马车轮蹄的轱辘声响中，俞幼泉又和师父一起走过了数个州县。

几乎都是侨置州县政策下，和桐林郑氏有各类摩擦的北方世族。

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