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而关于“二清”的解释,苏亦以及班上的其他人很快就得到了验证,许清的语文水平,堪称“绝笔”,世无其二,让老师感觉到绝望的绝笔。
“许清啊,你这都高中生了,为什么写个作文还跟挤牙膏一样,断断续续,牛头不对马嘴的”,语文老师同时也是班上的班主任,同所有高中班主任一样,为班上每一位同学的成绩鞠躬尽瘁死而后已,语文成绩糟糕的许清成为了班主任的头号扶持对象,而文采斐然的苏亦就成了帮手。
“亦亦啊,你就帮帮我吧,再这样下去,三本都考不上啦!我会哭死的”
“亦亦,传授点经验给我嘛,这什么议论文记叙文说明文,不都是作文吗,没啥区别啊”
“亦亦……”
虽然苏亦早就习惯许清这毫无节操的狂轰滥炸,但仍然有点招架不住,掏出一颗椰子糖堵住了许清那喋喋不休的嘴巴。
“你能把文章写成这样,可以说也是天才的一种”,苏亦又认真看了一遍老师给了20分的作文(还是看在许清凑够了八百字份上给的同情分),中肯评价道,“引用名人句子文不对题就算了,课文内的人物经历你还能生搬硬套上去,苏轼是什么时候“采菊东篱下”的,我真怀疑你当初自我介绍是怎么做到用古诗来阐述的”苏亦不禁有些头痛,深感任重而道远。
“亦亦,清风不识字的意思不就是“文盲”吗,我这是含蓄的表达…”许清罕见的有些扭捏,讨好得扯了扯苏亦的衣袖,供出了自己“二清”典故的由来。
这一听,苏亦的眼神都变了,像看一个白痴一样盯着许清。“清风不识字,何故乱翻书,这句诗从前是一位诗人是送命诗,也是文字狱的一桩,被别人指认为是暗讽清朝统治,就算是字面上理解,呈现的也是一种唯美的意境,怎么到你这里就变成文盲了,不怕诗人爬出来找你啊…”
于是,为了拯救这位脑回路清奇的朋友,苏亦开始了漫长的攻坚战。
“把这几首诗背出来,要理解诗句的意思和它的背景,晚自习的时候我会检查的昂”
“这是一些名言名句,你可千万别把对应的名人记错了,不然真是成送分句了”
“这是几篇阅读,你猜测一下作者的意图以及这篇阅读的写作类型”
许清:“……”
高中的生活忙碌匆促,大堆大堆的卷子,大量大量的考试,老师们的语速越来越快,巴不得倾囊相授,某次苏亦生病请了一天假,回来面对的就是各科堆成山的卷子,补作业补到怀疑人生,老师们好像每天都在重复,但是又总给人一种心理暗示,一节课落下了,后果很严重,万一高考就有同样类型的考题呢,从此发誓,没到爬不起来的绝不请假旷课。
补课的成效是显著的,许清的语文水平大幅上升,虽够不上出类拔萃,但也绝对是改头换面了,班主任老师的眼神终于透露出了一种欣慰,看向苏亦的眼神也越发温和。
百天冲刺的时候,班主任在教室后面张罗了一面墙,让同学们填上自己的志愿,许清信誓旦旦说要考上北大,当然,大多数人都撇过头,心里自然是不信的,因为许清的成绩在班是最多中上游,苏亦很惊讶地看了一眼许清,不明白平时没有野心的她怎么突然雄心壮志起来了
许清拉过苏亦,伏在她肩头,悄悄说了一句,“因为他想去北方看雪”
苏亦恍然大悟,高三的时候,许清迷上了学校一个风云人物,校草方哲,人长得帅,脾气温和,总是穿着白色衬衫,从学校斑驳的树荫里穿过时,总能引起一帮女生低低的惊呼,小声的讨论着,他总是温和的笑着,不会落下厌恶的目光,只是事不关己地离去。许清大大咧咧的性子喜欢上这样一个男生,让苏亦惊讶了好一阵。
而关于“二清”的解释,苏亦以及班上的其他人很快就得到了验证,许清的语文水平,堪称“绝笔”,世无其二,让老师感觉到绝望的绝笔。
“许清啊,你这都高中生了,为什么写个作文还跟挤牙膏一样,断断续续,牛头不对马嘴的”,语文老师同时也是班上的班主任,同所有高中班主任一样,为班上每一位同学的成绩鞠躬尽瘁死而后已,语文成绩糟糕的许清成为了班主任的头号扶持对象,而文采斐然的苏亦就成了帮手。
“亦亦啊,你就帮帮我吧,再这样下去,三本都考不上啦!我会哭死的”
“亦亦,传授点经验给我嘛,这什么议论文记叙文说明文,不都是作文吗,没啥区别啊”
“亦亦……”
虽然苏亦早就习惯许清这毫无节操的狂轰滥炸,但仍然有点招架不住,掏出一颗椰子糖堵住了许清那喋喋不休的嘴巴。
“你能把文章写成这样,可以说也是天才的一种”,苏亦又认真看了一遍老师给了20分的作文(还是看在许清凑够了八百字份上给的同情分),中肯评价道,“引用名人句子文不对题就算了,课文内的人物经历你还能生搬硬套上去,苏轼是什么时候“采菊东篱下”的,我真怀疑你当初自我介绍是怎么做到用古诗来阐述的”苏亦不禁有些头痛,深感任重而道远。
“亦亦,清风不识字的意思不就是“文盲”吗,我这是含蓄的表达…”许清罕见的有些扭捏,讨好得扯了扯苏亦的衣袖,供出了自己“二清”典故的由来。
这一听,苏亦的眼神都变了,像看一个白痴一样盯着许清。“清风不识字,何故乱翻书,这句诗从前是一位诗人是送命诗,也是文字狱的一桩,被别人指认为是暗讽清朝统治,就算是字面上理解,呈现的也是一种唯美的意境,怎么到你这里就变成文盲了,不怕诗人爬出来找你啊…”
于是,为了拯救这位脑回路清奇的朋友,苏亦开始了漫长的攻坚战。
“把这几首诗背出来,要理解诗句的意思和它的背景,晚自习的时候我会检查的昂”
“这是一些名言名句,你可千万别把对应的名人记错了,不然真是成送分句了”
“这是几篇阅读,你猜测一下作者的意图以及这篇阅读的写作类型”
许清:“……”
高中的生活忙碌匆促,大堆大堆的卷子,大量大量的考试,老师们的语速越来越快,巴不得倾囊相授,某次苏亦生病请了一天假,回来面对的就是各科堆成山的卷子,补作业补到怀疑人生,老师们好像每天都在重复,但是又总给人一种心理暗示,一节课落下了,后果很严重,万一高考就有同样类型的考题呢,从此发誓,没到爬不起来的绝不请假旷课。
补课的成效是显著的,许清的语文水平大幅上升,虽够不上出类拔萃,但也绝对是改头换面了,班主任老师的眼神终于透露出了一种欣慰,看向苏亦的眼神也越发温和。
百天冲刺的时候,班主任在教室后面张罗了一面墙,让同学们填上自己的志愿,许清信誓旦旦说要考上北大,当然,大多数人都撇过头,心里自然是不信的,因为许清的成绩在班是最多中上游,苏亦很惊讶地看了一眼许清,不明白平时没有野心的她怎么突然雄心壮志起来了
许清拉过苏亦,伏在她肩头,悄悄说了一句,“因为他想去北方看雪”
苏亦恍然大悟,高三的时候,许清迷上了学校一个风云人物,校草方哲,人长得帅,脾气温和,总是穿着白色衬衫,从学校斑驳的树荫里穿过时,总能引起一帮女生低低的惊呼,小声的讨论着,他总是温和的笑着,不会落下厌恶的目光,只是事不关己地离去。许清大大咧咧的性子喜欢上这样一个男生,让苏亦惊讶了好一阵。
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