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第69章 相互学习两夫子互相被同化了（第2页）

两个人在一起的时候是会相互传染的。

以前白天上课，晚上就自行活动了。

现在自从徐夫子发现夫子晚上有时也会叫快班的同学过来讲个东西，背个课文啥的，深以为这是个好主意，于是开始效仿。

而当夫子发现徐夫子会让孩子们扎着马步背课文的时候，也觉得此法甚妙，值得推广。

而自从有了专职的体育老师姜超，哦，现在叫武术老师后，两个夫子同时觉得自己是读书人，拿棍子打人的行为有损形象，于是每次有人扎马步的时候姜夫子就主动过来监督。

姜夫子觉得自己的力道有时候控制不好，所以从不敢用教鞭，都是直接上手。

但是，即便他已经很轻，那双长满茧子，满是伤痕，蒲扇般的铁手，依然成了孩子们童年的噩梦。

令夫子们欣喜的是，只要有江姜夫子在场的时候，大家的记忆力明显变好，即使不会的也很老实，自己先在一边悄悄摸摸背好，有把握了再来考。

一时间皆大欢喜。

唯有张氏还有问题没解决，那就是她想要个黑板。

数学和语文不一样，不需要练习书写，只是需要计算正确。

而现在的纸都是平放的，即使订在墙上，用毛笔写起来也很费劲，所以黑板和粉笔就成了张氏现在最想念的东西了。

老婆的要求得想办法做到，老妈的愿望得想办法实现呢，所以穿越三人组又开始聚会。

“黑板好做的吧，拿块木板，上面涂上墨汁就好了，就是有点废墨汁，用那种最便宜的就成。”八月率先发言。

郑老二点点头：“这倒是个办法，那粉笔呢？谁会做？知道原材料吗？”

郑文青：“我只记得好像是用石灰做的，其他想不起来了。”

八月开始回忆：“石灰？那一定是熟石灰。明天先去买点生石灰回来试试。

现在有人盖房已经有用石灰了，所以市场上能买到。”

郑文青学习不行，但这种小应用还是掌握的挺好：“没有卖的也没关系，之前上山的时候发现山上有石灰石，弄回来烧一下就是了。要不明天我去一趟？”

郑老二斜了他一眼：“你要觉得能应付得了夫子们，你想去哪儿就去哪儿。”

郑文青马上就蔫儿了：“你们还是去买吧。”

材料买回来试做还是挺快的，给生石灰里加水，变成熟石灰，然后用废纸卷出来一个个模型，将熟石灰装进模型，静置晾干。

石板最后就用了木板和墨汁，轻一点好挂在墙上。

还缺个黑板擦，就拿了块旧棉花凑合一下。

教学三件套做好后，三人屁颠屁颠到张氏面前邀功，都说自己的功劳最大。

张氏试了下，虽然擦的不是很干净，但也有了现代黑板的雏形，在如今的条件下，已经算是很好了。

于是毫不吝啬挨个儿把爷仨夸奖了一番，以资鼓励，顺便让他们不要骄傲，再接再厉，为古代的教育事业献上自己的一份力量。

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