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第38节（第3页）

一说起这个语文老师的脸都皱起来了，有些纠结的回到语文组拿来试卷递给了校长：“您看看吧！”

王校长看到语文试卷高兴坏了，这个他看的懂：“嗬，林清音这字写可真好啊，一看就有大师风范，我看比起那些有名的书法家也不承让！你们看这文学类文本阅读还有这实用类文本阅读的材料多深奥啊，人家一道都没错！

语文老师有些无语的看着校长，心里还一个劲儿的瞎琢磨：难道林清音是校长老婆家的亲戚？校长怎么夸的都没边了，还拿中性笔写的字和那些大家的书法相提并论，难道他就不怕那些书法家从坟墓里跳出来拿墨汁糊他一脸？

李彦宇则忍不住伸头看了一眼试卷，嗯，他就知道肯定是选择题，要不然小大师指不定做成什么样呢！她看着就不像是会做实用性文本阅读的样子！

“你们看着名篇名句默写，写的多好！”王校长指着其中一句说道：“这句论语我都背不下来，你看看人家，不但背下来了还写对了！”

语文老师都懵逼了，学生们学的就是这个，肯定得会背啊！校长您都毕业多少年了，也敢和高中生们比知识，是不是有点太膨胀了？

王校长夸着夸着忽然卡顿了，拿着卷子有些尴尬的问道：“这古代诗文阅读里面这一段是摘自哪里？”

那题就是语文老师出的，他不用看都知道：“节选自《晋书·鲁芝传》！”

王校长感叹的晃了晃脑袋：“真好，我连看都没看过，一听就很高深！”

李彦宇和于承泽都不约而同的捂住了脸，这夸的实在是好尬啊！小大师此刻又不在这里，校长您这么拍马屁也不会多长几根头发的，何必呢！

一路尬夸到底，王校长看到作文的时候再一次的卡住了，因为林清音写了一篇文言文。王校长从头看到尾有点不敢评论，连字都认不全他还能说什么？

看着校长沉默不语的样子，语文老师有些羞愧地说道：“这篇文章我们语文组的老师全都看过了，林清音同学把古文运用的恰到好处又十分切题，里面引经论点，还有很多《周易》的内容，古文造诣非常的深。因为这篇作文难懂又有一些不认识的古字，我们语文组的特意派了两个老师查阅资料做注释，还请了市里面的古文专家参与阅卷，最后三人都给出了满分的意见。”

想到学生写的作文题自己看不懂，语文老师也有些郁闷：“其实这些年高考语文作文也有另辟蹊径写古文的学生，只是太过冒险了一些，我觉得不如常规的写法稳妥。”

李彦宇也伸脖子抽了两眼，他一个海归看这古文更是两眼一抹黑。不知为何他总有种预感，若是让小大师用常规写法写作文，说不定连一半的分都拿不到，毕竟小大师不像是那种循规蹈矩老老实实按照规则写作文的人。

关于用古文写作文这方面王校长还真的不太懂，他把卷子还给了语文老师：“你把林清音的作文复印一份给我，回头我找历届的高考语文判卷老师看看。如果这篇文章在高考中拿高分没问题，你们就不要对她限制太多。”顿了顿，王校长又不放心的嘱咐了一句：“千万别对她管的太严了！”

万一把小大师的灵气给扼杀没了，他以后再掉头发他找谁去啊。

一群老师在这闲话了半天，眼看着就要上课了，各科的老师赶紧回自己办公室抱卷子去教室，王校长瞬间被冷落了，孤零零的一个人丢在了办公室里。

摸了摸自己越发浓密的黑发，王校长得意的直笑，还是自己眼光好，用了十万奖学金就招回来一个算卦、考试全行的小大师，说不定以后自己学校还能出个高考状元之类的。

王校长越想越美，昂起头骄傲的背着手往自己的办公室走去。

——

高中的月考像吃饭一样平凡，考试排名贴到各级部的公告栏里以后，老师压根就不会在课堂上浪费太多时间说这事。就连试卷都放在晚自习上来讲解，不能因为这个而耽误教学进度。

于承泽是一班的班主任，他占据优势抢占了第一节晚自习给学生讲数学卷子。这才刚开学没多久，高二的数学内容学的也有限，于承泽觉得只要是学生上课认真听了，数学卷子真的不算是太难。当然如果上课时开了小差走了会神，那也有可能彻底的跟不上了。

于承泽在看卷子的时候就注意到了林清音的解题思路非常清晰，讲解题型的时候他有意在黑板上出了几道超纲的题，在很多学生还一脸懵逼的时候林清音已经快速的得出了答案。

于承泽觉得林清音在数学上真的很有天分。