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第70节（第1页）

孔子当年给弟子上课的教材有六本，分别是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。其中的《礼》并不是后世名气更大、流传更广的《礼记》，而是稍显陌生的《仪礼》。

而所谓的‘记’，在孔子时代其实是一种文体，读后感、议论文什么的。而‘礼记’的本来含义，大概就是学完《仪礼》某一篇之后心有所感，所以写的一篇读后感，发发议论。

后世的《礼记》其实就是从孔子弟子所作的‘礼记’中选辑，最终成书。所以编者不同，也就有了不同的版本。后世流传的版本又被称之为《小戴礼记》，正是因为编者是戴家两兄弟中的弟弟！对应的，他哥也编过一部《礼记》，后世称之为《大戴礼记》。

此时后世最为认可的《礼记》还没有诞生，各家倒也有一些不同的选本——不同的学术大佬都是要教学生的，自然也有各自的一套辅助教材。‘礼记’在他们看来大概就是教辅资料、优秀作文精选那种东西吧。

也就是在未来，位置才越抬越高，成为‘经书’了。

不过这种事也不奇怪，朱熹最初作《四书章句集注》，这也是教辅资料，用来辅导书院学生考科举的。等到了明清，却成了读书人的教材！

作为儒生，公孙弘上课讲《仪礼》简直是吃饭喝水一样正常。而讲着讲着，难免旁征博引，念诵的那一段就来自一篇名为《内则》的‘礼记’，在礼记中也算是精品了。

非要说为什么引得桑弘羊作怪，则在这篇小文的内涵上。《内则》这一篇说的是家庭内的礼仪，这一篇所体现的精神，在日后两千多年会一直支配华夏人的道德观念、家庭观念。

孝顺父母、孝敬公婆、友爱兄弟，都是从此而来。

公孙弘念诵的，其实是对女子的一些要求！大意就是说，女孩子从小就要谨慎，最好大门不出，二门不迈，听从女师的教导，顺从乖巧。从小要学习的内容包括纺织、烹饪、祭祀等等。到了合适年纪嫁人，一定要符合礼仪，不符合礼仪的叫做‘奔’，奔者为妾……

说实话，这里体现的内容，比起后世越来越将女性‘卑化’的‘歪理邪说’，已经算是相当客气的了。这当然和文章诞生的时间有关，虽然儒家一贯强调男尊女卑、三纲五常那一套，但也得遵从基本法啊！

从上古时期，再到如今，因为种种原因，女性都还一直是家庭经济中不可或缺的角色！正是因为如此，女性地位摆在那里，根本不可能是学者嘴炮几句就能够扭转的。

所以儒家就算有这方面的倾向，也只能说到这个地步，这样算是大多数人都能接受的。

不过即使是这样，放在当下这个特殊的境况中，桑弘羊也是想笑的。

陈嫣也是个女子啊！而且她不是个普通女子！

桑弘羊所见的，陈嫣一看就是要干大事的人，总之将来是不会消停的。给陈嫣上课，提那些东西，两边反差太大了，便自然而然产生一种喜感——大概也正是因为此，所以公孙弘也只是念诵了一遍，丝毫没有就此阐发议论的意思。

这个问题一旦说的深入了，该怎么说？既要保全公孙弘的儒生立场，又要确保陈嫣不会在这个问题上发声…几乎是不可能的嘛！

放课之后作为老师的公孙弘先离开，直到公孙弘看不到人影了，陈嫣才开始收拾东西。才出教室门，身后就跟上了一个桑弘羊。

桑弘羊才想说什么，忽然发现宋飞熊已经等在转角处了。睁大了眼睛：“你你你、你怎么在此处？”

宋飞熊用关爱地主家傻儿子的眼神看他，说不出来的‘慈爱’，然后才道：“我与嫣翁主约定好了的。”

陈嫣点点头，确实是有这件事儿来着。

桑弘羊愣在原地一息功夫，赶紧就追了上去，挤在了陈嫣的另一边。插嘴道：“有什么事儿？我也同去！”

“呃…”陈嫣犹豫了，宋飞熊笑了。

桑弘羊立刻大声疾呼：“翁主，你这是什么意思？难道宋女郎能去的事儿，我不能去？”

这下陈嫣身后的几个小婢女都忍不住捂嘴笑了起来。

陈嫣顶着桑弘羊‘谴责’的眼神，只能解释道：“…有些事儿是不一样的，宋女郎与我都是女子…”

原来是输在这里吗！！！

桑弘羊越发痛心疾首了，不甘心道：“到底有什么事只能女郎来做？”

生孩子吗？不应该啊！翁主和宋飞熊那厮还不到年纪呢！

陈嫣看了宋飞熊一眼，又看了桑弘羊一眼，叹了一口气，道：“做针线而已…”

“嘎？”

桑弘羊与陈嫣面面相觑，看了一会儿，自己先心虚地转过了头。然后不好意思地摸了摸鼻子，然而一抬头，就看到了宋飞熊对他露出了微妙的笑容。于是怒从心中起，狠狠心道：“我与翁主一起！”

说着还解释：“我只是无事可做，去看看而已！”

如果只是看看的话，当然是没有问题的。陈嫣虽然觉得现在的氛围有哪里不对的样子，但还是点了点头：“这个自是随你，不过看人做针线很无趣的…算了，你看了就知道了。”

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